Escolares cultivan algodón nativo para recuperar saberes ancestrales

El cultivo de algodón nativo en colegios de La Libertad empieza a dar sus primeros resultados y abre una oportunidad para que las nuevas generaciones recuperen conocimientos ancestrales vinculados con la agricultura y la textilería. Estudiantes de tres instituciones educativas de Trujillo participan en una iniciativa impulsada por el Ministerio de Cultura, a través del Proyecto Especial Complejo Arqueológico Chan Chan (Pecach).

Los colegios Perpetuo Socorro, del sector El Trópico; Milenario Chan Chan, de Villa del Mar; y María Negrón Ugarte, de Trujillo, iniciaron esta experiencia hace casi cinco meses. Las primeras cosechas reflejan el avance del trabajo conjunto entre las comunidades educativas y los promotores culturales.

El proyecto busca que los escolares conozcan el proceso completo de esta fibra ancestral, desde la siembra y el cuidado de las plantas hasta la cosecha, el hilado y la elaboración de productos textiles inspirados en las técnicas de la cultura Chimú.

Algodón nativo: estudiantes participan en las primeras cosechas

La iniciativa es promovida por la Unidad de Promoción y Participación Ciudadana del Proyecto Especial Complejo Arqueológico Chan Chan, que trabaja con las instituciones educativas para incorporar el cultivo como una experiencia de aprendizaje.

Los estudiantes participan en el cuidado de las plantas y observan las etapas de crecimiento del algodón, una actividad que permite relacionar los contenidos escolares con el entorno y el patrimonio cultural de la región.

El director del Pecach, Ismael Iglesias León, destacó que involucrar a las instituciones educativas contribuye a que los escolares conozcan las tradiciones que forman parte de su historia y asuman un papel activo en su conservación.

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La experiencia busca trascender las actividades de aula y promover una relación más cercana entre los estudiantes y el patrimonio arqueológico de Chan Chan, uno de los principales referentes de la cultura Chimú.

Chan Chan y la herencia textil de la cultura Chimú

El algodón nativo fue una materia prima fundamental para las sociedades prehispánicas de la costa norte peruana. La cultura Chimú lo utilizó para elaborar vestimentas, redes, mantas y otros objetos de uso cotidiano y ceremonial.

Su recuperación en las instituciones educativas permite acercar a los escolares a los conocimientos que hicieron posible el desarrollo de la tradición textil de sus antepasados.

La iniciativa también fortalece el vínculo entre el patrimonio arqueológico y las comunidades que viven en sus alrededores, al promover actividades que mantienen vigentes las prácticas tradicionales.

En ese sentido, el cultivo no solo representa una actividad agrícola, sino también una herramienta para transmitir conocimientos y reforzar la identidad cultural de los estudiantes.

De la cosecha al hilado: el siguiente paso del proyecto

Una vez recolectado el algodón, los estudiantes participarán en talleres de hilado manual y transformación de la fibra mediante técnicas tradicionales relacionadas con la cultura Chimú.

Estas actividades permitirán conocer cómo el algodón se convierte en hilo y cómo este puede utilizarse para elaborar productos textiles.

El proceso incluirá el reconocimiento de la fibra, su preparación y el aprendizaje de técnicas artesanales que fueron transmitidas de generación en generación.

La propuesta busca que los escolares comprendan el valor del trabajo manual y la importancia de preservar conocimientos que forman parte del patrimonio cultural del Perú.

Además, la experiencia permitirá explorar posibilidades educativas y creativas vinculadas con la elaboración de textiles, así como el potencial de los saberes ancestrales para generar oportunidades de emprendimiento.

Algodón peruano: patrimonio biocultural y diversidad genética

El algodón nativo peruano, conocido científicamente como Gossypium barbadense, posee una diversidad genética importante y características que lo distinguen de otras variedades cultivadas.

El Ministerio del Ambiente ha destacado la presencia de fibras de colores naturales, entre ellas tonalidades chocolate, verde y lila, que forman parte de la diversidad de esta especie.

Estas variedades constituyen un patrimonio biológico y cultural, debido a su relación histórica con las prácticas agrícolas y textiles de las sociedades prehispánicas.

Según información del Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA), el algodón nativo se cultiva en el Perú desde hace al menos 6.000 años y fue utilizado para fabricar prendas de vestir, redes de pesca, cordeles y mantas.

Sin embargo, muchas variedades de fibra naturalmente pigmentada fueron desplazadas por algodones blancos, lo que redujo la diversidad de materiales disponibles y generó la necesidad de impulsar iniciativas de recuperación.

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Chan Chan impulsa la recuperación de saberes ancestrales

El proyecto educativo forma parte de un proceso más amplio de recuperación del algodón nativo que se desarrolla en Chan Chan.

En febrero de 2026, el Ministerio de Cultura informó que los talleres de cultivo e hilado promovidos en el complejo arqueológico habían permitido recuperar prácticas tradicionales mediante la participación de pobladores y miembros del programa Vigías de Chan Chan.

La experiencia comenzó con la identificación de plantas que crecían de manera silvestre en el entorno del sitio arqueológico y la recolección de semillas para preparar almácigos.

Posteriormente, los participantes aprendieron sobre el cultivo, la poscosecha y el hilado manual, con el apoyo de personas que conservaban conocimientos transmitidos por sus familias.

La incorporación de colegios a estas actividades amplía el alcance de la iniciativa y permite que los estudiantes se conviertan en participantes directos de la conservación del patrimonio biocultural.

De esta manera, el cultivo del algodón nativo en La Libertad busca conectar la educación, la historia y la agricultura, para que los conocimientos ancestrales Chimú continúen vigentes entre las nuevas generaciones.

Si te interesa conocer más iniciativas sobre algodón nativo, patrimonio y educación en el Perú, revisa también este especial sobre la recuperación del algodón nativo en Chan Chan y descubre cómo estos saberes ancestrales siguen vigentes en nuevas generaciones.